河南日报：高校造假，如何教学生诚信

2005年01月21日 10:03
来源:河南报业网-河南日报
孙勇
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大河网讯

当寒假来临，喧腾的校园变得安静起来，可这所高校的老师们比平常还要忙碌。为迎接教育部五年一轮的教育评估，他们不得不放弃假日的休息加紧造假的进程，赶在评估前炮制好数量惊人的假试卷、假论文和假教案。（据１月１８日本报报道）
　　长期以来，在人们心目中，大学素有象牙塔的美誉，它以追求真理为己任，担当起对灵魂的牵引，从而更好地将知识转化为智能，使文明积淀成人格，使人类的价值和理想得以生生不息、薪火传递。由此观之，大学理应是自觉抵制和摒弃种种不良社会风气的城堡，同时更应当是坚守诚信的制高点。但遗憾的是，某些高校却听任教育的殿堂沦落为造假的车间，这不能不说是教育的悲哀和迷失。
　　众所周知，质量是高等教育的生命线，育人是高校的永恒主题。近年来，一些高校通过扩招、合并、升格等形式，办学规模不断扩大。但同时，有的高校不顾实际条件，忽视内涵发展，热衷于铺摊子、滥上项目，由此带来的管理混乱、师资力量紧张、教学质量滑坡的问题也暴露无遗。一旦面对教育评估，必然会感到气短心虚。短时间内在硬件建设上搞突击已不太现实，那么只有在软件建设方面临时抱佛脚。因此，通过给试卷、论文、教案等注水也就很自然地成为某些高校的“理性”选择。这在自身发展上无异于饮鸩止渴，也是对学生、对社会的不负责任，更在无形中助长了诸如剽窃、抄袭、作弊、造假等不良风气在高校中急剧蔓延。如今的大学生诚信度让人担忧的严峻现状，恐怕与我们的高校本身缺乏榜样的力量有着莫大的关系。陶行知先生说过，千教万教教人求真，千学万学让人学真。从这个意义上来讲，高校当为学子诚信的典范。
　　对有些高校而言，教育部的评估，五年等一回，高度重视是必然的。但越是受到重视的事，就越应该从严要求，作为评估对象的高校应当以诚信为本，本着对国家、对社会和对学生高度负责的精神，通过评估让社会及时了解自身的基本情况，增强高校办学的透明度，从而提高教育质量，这样才能取信于社会，无愧于真正的大学精神。①２