大河网首页 邮箱 设为首页 新闻热线
大河通行证
注册
 

   不管学生是否使用违规电器,也不论学生是否三令五申禁止使用高功率的电器,学校逃脱不了干系,而教育便是这场悲剧的罪魁祸首。如果说,这四名女大学生知道一些安全常识,知道关键时刻最应该沉下心去思量对策,而不是“狗急跳墙”式从六楼跳下,只要采取相应的急救措施,等到救援人员赶到,她们或许依旧能够生存。[详细][评论]
教育之痛  
◎ 李地耕:遇火灾跳楼彰显教育缺失
    抛开对起火原因的追究和从中应汲取的沉痛教训暂且不谈,单就这4名学生遇火灾就跳楼这一现实中,就给了人们许多许多的教训和启示。众所周知,在火灾应急措施中最忌讳采取应急措施之一就是在惊恐中跳楼而下。而上海商学院的孩子们却……这,足以显现了学校教育的缺失。该校一名老师说得好:“从小到大的教育中,虽有火灾应急教育,但是流于形式较多,真正实用的信息并没有传达给学生,例如身处类似险情,该如何处置。”这痛心的话语不仅令人伤感,更引起了人们的深思。
◎ 李地耕:遇火灾跳楼彰显教育缺失
    抛开对起火原因的追究和从中应汲取的沉痛教训暂且不谈,单就这4名学生遇火灾就跳楼这一现实中,就给了人们许多许多的教训和启示。众所周知,在火灾应急措施中最忌讳采取应急措施之一就是在惊恐中跳楼而下。而上海商学院的孩子们却……这,足以显现了学校教育的缺失。该校一名老师说得好:“从小到大的教育中,虽有火灾应急教育,但是流于形式较多,真正实用的信息并没有传达给学生,例如身处类似险情,该如何处置。”这痛心的话语不仅令人伤感,更引起了人们的深思。
4女生跳楼逃生遇难  
     2009年11月14日早晨6时10分许,上海商学院徐汇校区学生宿舍楼发生火灾,火势迅速蔓延致烟火过大,4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生,当场死亡。大火目前已被扑灭。火灾原因初步判断为寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。目前,校方、消防和警方等各有关部门正在处理善后事宜。
系主任因火灾事故当众下跪道歉  
     家属全都要求见602室两位逃离出来的女孩,但是校方拒绝。有同学说,自从火灾发生后,这两名女孩就再也没有出现过。前日下午4时许,在该校一楼的会议室,张燕苹父亲张荣坐在凳子上将几张白纸撕了又撕,目光呆滞,毫无表情。面对悲痛的家属,系主任周勇突然跪倒在张荣面前,拉住他的手道歉。
管理之痛  
◎ 李英锋:对上海商学院的三点质疑
    疑点一:为何把遇难学生的家属分别安排在四个宾馆?
如今,上海商学院效仿黑矿主祭出此高招,意欲何为?难道也想把学生家属孤立起来“各个击破”?
   疑点二:为何逃生的两名女生被学校雪藏?笔者本来以为发生火灾事故的602宿舍只有4名女生,全部罹难,但看了最新的新闻才知道,原来该宿舍曾经逃出了两名女生,而现在这两名女生竟被学校“藏”了起来,不允许遇难学生的家属与她们接触。
   疑点三:为何学校领导否认灭火器过期的事实?在上海商学院发生火灾的宿舍楼,遇难学生的家属发现了多个过期的灭火器
◎ 女大学生死后,高校该如何反省?
  他们宁愿把荷花池的栏杆装饰得如同北京护城河的护栏一样的精致,也不愿意花钱把存在安全隐患的宿舍楼进行改建;他们宁愿不厌其烦的把草坪的外型改了再改,也不愿意为每间教室多装一台风扇。他们愿意每年耗资亿元请一些八竿子打不着的领导来校访问,也不愿意为学生宿舍安装饮水机和热水器,任凭我们冒着生命和被开除的危险去烧“热得快”。笔者认为,高校所谓的加快基础设施建设,其实是一个天大的谎言,一个可以让其大搞形象工程的借口。
痛定思痛  
这样的高校领导为何不引咎辞职?
    消防器材失效、学生宿舍防火教育、火灾发生后灭火和逃生自救常识的缺乏,谁应当承担责任,毫无疑问是该院主要领导,可现在出面道歉的只是一名系里的主任,这种轻描淡写、丢卒保车的态度,自然会引起公愤。我们认为,满足公众知情权、主动承担责任是最基本的要求,想大事化小、蒙混过关显然是一厢情愿。在三亚出租车司机罢运事件中辞职的领导,给了全社会一个示范样本,奉劝上海商学院有关领导不要怀着侥幸心理,主动引咎辞职
◎ 李地耕:遇火灾跳楼彰显教育缺失
    抛开对起火原因的追究和从中应汲取的沉痛教训暂且不谈,单就这4名学生遇火灾就跳楼这一现实中,就给了人们许多许多的教训和启示。众所周知,在火灾应急措施中最忌讳采取应急措施之一就是在惊恐中跳楼而下。而上海商学院的孩子们却……这,足以显现了学校教育的缺失。该校一名老师说得好:“从小到大的教育中,虽有火灾应急教育,但是流于形式较多,真正实用的信息并没有传达给学生,例如身处类似险情,该如何处置。”这痛心的话语不仅令人伤感,更引起了人们的深思。
栏目名称  
调查题位置
  血淋淋的事实告诉我们,大学有许多地方亟待改进。高校的基建工作不能只停留在表面,要放到切实改善学生生活条件上来。大学之大不在于大楼之高,更不在于面积之广;大学的质量不在于其外表的美丽,而在于学校为培养孩子所作出的努力,包括物质的和精神的。
 
 
留言版位置