谈经验:六大缺陷将使你错过北大清华

2010年06月02日 11:14来源:高考网
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  常被人问起:“有没有什么学习捷径?”徐峰想说的是:学习没有捷径,只有技巧和方法。怀一颗“天道酬勤”的心,以技巧结合切实的努力,成功便有可能为你所得。

  高三已经进入集中复习阶段,尤其是到快keyword/keyword高考keyword(论坛)/keyword的时候,每个老师都强调他所任课的学科,弄得每门功课的时间都安排得很紧,学生很少有自己支配的时间,连想找补弱科的时间都没有,所以天天忙碌却收效很少。

  第一招:不要被老师牵着走

  高三有其特殊性,学生要时刻抱有“因人而异”的观念,密切结合自身情况学习。然而不可避免,老师布置学习任务往往得顾及整体,这使一些基础较好的同学不得不做“无用功”。所以高三需要学会的第一点就是:不要被老师牵着走。

  譬如抄写,如果你觉得不用抄写你也能背出单词,那就别抄;譬如整理文言文课文中的词法、句法,如果你觉得这些内容很简单,已经掌握了,那就别整理了……时间宝贵,得把它用在更需提高、更见成效的地方!

  第二招:参考书的使用应求“精”

  《三年高考·二年模拟》、《高三数学测试与评估》、《新编高中总复习优化设计》等都是相当不错的教辅书。选参考书,一是选大出版社、知名老师编的,因为他们会注重自己的名誉,书的质量不会差,而且每年再版,实践性强,也会根据新情况进行调整。什么“试题组”之类的最好别信。二是系列书,比如入门、详解、精解,由浅入深,有难度梯度,吃透一本好书比潦潦草草地做几本有效得多。

  有些同学光做习题不对答案,这种做法的效果几乎是零。不对答案,意味着根本无法“从错误中提高”。但做错的题并非看懂答案就行,而应在“看懂”后的第二天尝试独立地再解一遍。

  第三招:别忙着查词典

  做keyword/keyword英语keyword(论坛)/keyword试卷时常会碰到不认识的词,先别查词典,根据相关经验去猜测生词的意义,然后做上标记,等整题内容看完,然后去查词典,检验自己猜测的是否正确。陌生的词多碰到几遍,反复记忆后,它就成了你词汇量中的“库存”了。查生词时,注的解释最好是英文的,一方面英语的点滴阅读能培养良好的语感,另一方面英语解释常有中文解释无法比拟的贴切性。

  第四招:老老实实地背诵

  先死记硬背,再死去活来。理解着记忆更好,没有理解,就应该先背住它,然后再慢慢理解。没有理解,也没有背住,等于没有学。高三要背诵的东西相当多,而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此,背诵时应背诵(看、背结合)——1小时后再背一遍——第2天再背一遍——7天后再背一遍……相信很多人对繁重的背诵很是头疼,但如果高考中因为这种“死”的东西造成失分,不会觉得不甘心吗?所以,老老实实地背吧!

  第五招:精选讲座、补课班

  在高三后期,各类讲座、竞赛会接踵而至。对于讲座,要选择针对自己水平的去听,十分关键的一点是要当个“包打听”,询问有经验的老师,一定要把某时某地举行的权威讲座给“挖”出来!补课也是同样道理。花些时间去听个“经典”的补课班,一旦参加就要认真去学。但补课得保证自己是学有余力的,先基础后提高。

  第六招:通过“玩”进行“学”

  一整年毫无休歇地学估计没人撑得住,即使身体不垮,心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三“玩”的借口,在高三,“玩”中亦应有“学”。看看简化版的英文侦探小说,不知不觉中提高英语阅读能力;听听《疯狂英语》中美妙的诗文朗诵,我保证那决不会比流行音乐差;看看能为作文提供人文底蕴的李泽厚的《美的历程》……在紧张枯燥的高三学习中,这些已是足够有趣的消遣了。越是到最后,复习越应强调“自主”,不能被老师牵着鼻子走。每个老师强调自己学科的重要,这是一万年后都不会改变的,即使取消了高考制度都不一定会改变。

  在决战的前夕,你可以来个“将在外,君命有所不受”,根据自己的实际情况,选择适当的题目进行练习。还应记住:“题海无边,回头是岸”。

责任编辑:吴志全
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